填空题
教育信息化管理标准思路是以功能为()的线索,指向“服务”。
建构指标
填空题 ()指学生对课程要求而进行目标掌握情况。
填空题 ()代表了教师以目标为依据选择适合的教学方法。
填空题 教师往往是通过学生的表现力来推断他的()。