判断题 男女性别的差异是客观存在的，应当正确认识性别差异，消除偏见。

判断题 性格是可以短期形成的心理特征，很大程度影响着学生在学习上主观能动性的发挥。

判断题 学习风格的类型包括对学习时间的偏爱，对感知觉通道的偏爱等等。