多项选择题
在微观层面，学前教育价值体现为两类价值（）。
A.教师与儿童之间的价值关系 B.教师与教师之间的价值关系 C.教师、儿童语教育情景、教育媒介之间的价值关系 D.教师与园长之间的价值关系
单项选择题 评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象是指（）。
单项选择题 在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是（）。
单项选择题 在某种特定条件下，某些人的言行跟当事人的主观愿望相反的是（）。
