单项选择题
儿童努力摆脱掌握原则的集团或个人的权威，且不把自己和这种集团视为一体，从而确定有效的和可用的道德价值和原则，这是科尔伯格的（）
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.阶段零
单项选择题 随着现代教育测量与评价的发展，测量理论与（）心理学结合更加紧密。
单项选择题 学生的操作实验技能考核属于（）
单项选择题 智力结构的“三重智力论”的提出者是（）
