判断题 洛克提出的“自板说”和“训练说”。

判断题 夸美纽斯从“泛教育论”的角度提出直观原理、活动原理、兴趣与自发原理。

判断题 教师课程领导把由上而下的领导观，转化为民主的、合作的、分享的领导观。