问答题
教师提高审美修养的原则是什么？
教师本身具有美育功能，自身也是学生直接的审美对象，是对教师角色的新的认识，从美育的高度对教师提出了高要求，需要教师自觉地......
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问答题 青少年美育目标包含哪些内容？
问答题 儿童的审美活动具有哪些特征？
问答题 请简要回答青少年发展阶段的基本特点。
