多项选择题 小学生自我评价的发展特点表现为（）。

多项选择题 贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。

多项选择题 不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑，缺点则是被观察者容易出现（）。