判断题
用调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息,作出判断的评价属定量评价。
错误
判断题 检查督促工作安排的过程是不必要的,也是浪费的。
判断题 教育规划有助于充分发挥有限教育资源的功能。
判断题 教育执法是一种具有单方权威性活动。