填空题
对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更间接,灵活,具有预见性,并以()为中心。
学生
填空题 专家教师的课时计划只是突出了课程的()和()。
单项选择题 提高教师教学监控能力的技术不包括()。
单项选择题 经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师,其发展很可能处于()阶段。