单项选择题 只有将作品的内容、形式、（）三者紧密地融合为一体时，才能达到形式主义美学家克莱夫贝尔多提出的艺术是“有意味的形式”的境界。

单项选择题 美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。

单项选择题 美国心理学家加德纳的多元智能结构理论认为，个体的智能并不是单一的，而是多元的，包括：言语/语言智能、逻辑/数理智能、视觉/空间智能、音乐/节奏智能、（）、人际交往智能、自我反省智能、自然观察者智能、存在思考智能。