判断题
教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造情神的力量。
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判断题 人是在创造活动中并通过创造活动来完善他自己的。
判断题 科学教学应该立足于用实用主义的观点寻求解决从环境中产生的问题。
判断题 无论怎样变革人的宇宙内容是永远不会变化的。