判断题 校本课程开发模式只有需求-主导这种模式。

判断题 课程的定义是唯一的，是美国学者鲁尔提出的。

判断题 美国理论家派纳在其著作《理解课程》中提出了由“课程开发”范式转向“课程理解”范式。