单项选择题 幼儿认识序数需具有（）和物体按顺序进行排列的经验。

单项选择题 在1个2.5岁幼儿玩的一堆积木中，拿走1-2块，他没有发现积木少了，说明该幼儿对集合的感知处于（）

单项选择题 幼儿在学习数的分合时，2个苹果、2个玩具、2粒大豆等都用分合式记录下来。幼儿开始认为这些式子不一样，逐步发展到认为这些式子都相同，因此他们表示的都是分数量为2的物体，这反映幼儿数学学习中具有（）的特点。