单项选择题 护士和患者初次见面，为了打消陌生感帮助建立信任关系，护士宜采用的沟通层次为（）。

单项选择题 当患者向护士讲述他心绞痛发作时的胸痛情形时，带有面部痛苦的表情，目的是让护士更加了解他所承受的痛苦。这说明非语言行为对语言行为具有（）。

单项选择题 患者男，60岁。因家庭纠纷与家人争吵后突发心绞痛，急诊入院。心电图示大面积心肌梗死，行冠状动脉支架术。术后患者依然情绪激动，不断向护士述说家庭纷争，并拒绝接受护士的护理。此时护士应该采取的沟通方式是（）。

单项选择题 患者男，65岁。患糖尿病30年，因低血糖昏迷入院。在入院初期，护患关系的模式应为（）。

单项选择题 患者男，37岁。因胃溃疡出血入院，住院期间探视人员一次多达10人，护士维持病房秩序时，不宜采取的方法是（）。

单项选择题 患者男，22岁。因车祸导致单根单处肋骨骨折，不伴有血气胸，给予胸廓胶带固定等治疗。患者焦虑不安，反复询问病情，作为责任护士最合适的做法是（）。

单项选择题 某医院规定病房晚上9点熄灯，可是A床的家属不愿意离开，说患者的情况不太好想要陪护。此时护士最恰当的说法是（）。

单项选择题 患者女，50岁，农民，小学文化，胆囊结石术后，需静脉补充液体和营养。前3天由护士甲为其穿刺，穿刺均一次成功，第4天，患者病情稳定。护士乙为其穿刺失败，患者非常不满意，向护士长投诉并要求更换护士。此时护士长恰当的处理方式是（）。

单项选择题 患者女，50岁，农民，小学文化，胆囊结石术后，需静脉补充液体和营养。前3天由护士甲为其穿刺，穿刺均一次成功，第4天，患者病情稳定。护士乙为其穿刺失败，患者非常不满意，向护士长投诉并要求更换护士。导致护患关系沖冲突的主要原因是（）。

单项选择题 患儿女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要是应用了沟通技巧的（）。

单项选择题 患者男，43岁，大学教授，因糖尿病住院治疗，适用于该患者的最佳护患关系模式是（）。

单项选择题 护士在与一患者交流中，发现患者不断重复且经常跑题儿，此时护士可以运用的交流技巧是（）。

单项选择题 患者男，65岁，诊断为“社区获得性右下肺肺炎”入院。根据血氧饱和度偏低的情况，医嘱给予低流量吸氧，患者自称没有呼吸困难的感觉而不配合，护士对患者最恰当的解释是（）。

单项选择题 患者男，35岁。诊断为酒精中毒，经过治疗，患者病情稳定，但情绪低落。护士对患者及家属进行健康教育，以下内容不正确的是（）。

单项选择题 护士查房时发现某患者妻子在偷偷哭泣，上前询问，家属诉说：疾病治疗已经花了家里大部分的积蓄，且疾病没有太大进展……面对患者妻子的哭诉，护士此时不妥的做法是（）。

单项选择题 患者男，46岁。诊断混合痔入院，拟次日行手术治疗。术前护士发现患者情绪不安、转辗难眠，护士和患者沟通的主要内容应是（）。

单项选择题 患者男，30岁，诊断为胆囊炎、肝脓肿住院治疗。生病时单位正在进行人事调整，入院后患者时常表现出烦躁不安、沮丧和焦虑，可判断患者出现（）。

单项选择题 患者女，26岁，因异位妊娠需手术治疗。术前患者对护士说："我好害怕，很担心会影响以后的生育!”护士说：“我很理解你现在的心情。“护士采用的沟通技巧是（）。

单项选择题 护理实习带教时，告知实习护士不宜使用”触摸”沟通方式，是对（）。

单项选择题 患者女，58岁，乳腺癌，大专文化。行化疗前一天，护士告知患者化疗的药物名称、药理作用、毒副反应、预防护理措施、化疗后的饮食、休息、康复等知识，但患者能够记住的知识很少。护士确保信息准确无误的技巧（）。