单项选择题 学前儿童口头语言表述的行为表现为个人独白、集体讲述和（）等几种形式。

单项选择题 （）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。

单项选择题 学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。