单项选择题
教育发展水平的最终决定性因素是()。
A.政治制度 B.经济基础 C.生产力 D.生产关系
单项选择题 认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是()。
单项选择题 使遗传提供的发展可能性变成现实的是()
单项选择题 马克思说:“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明()