判断题 时间取样是选取某一段时间作为观察记录的对象。

判断题 处在教育第一线的教师重在积累丰富的教学经验，研究机构的研究者重在进行教育现象研究，二者分工明确，相互独立。

判断题 在选择研究课题时，课题的难度越大越好，难度大的课题更能体现研究的价值。