判断题 课堂管理的主体是教师，而客体是学生。

判断题 纵向迁移是指不同难度、不同概括性的两种学习之间的相互影响，即上下位学 习的迁移。

判断题 格赛尔“双生子爬楼梯”实验告诉我们，教育不能过分超前，身心发展的成熟 是我们进行恰当教育必须考虑的前提。