填空题
瑞士心理学家皮亚杰认为,人的知识既不是来自主体(),也不是来自客体(),而是来自()的相互作用。
即大脑;即环境;主、客体
填空题 格塞尔认为个体的生理和心理发展,都是按()规定的顺序有规则、有次序地进行的。
填空题 强化除直接强化外,还有(),即榜样行为的强化对观察者也是有效果的。
填空题 班杜拉认为,儿童是通过()而习得新行为。