单项选择题
生物教师在做完《生物膜的流动镶嵌模型》一节的教学设计之后，紧接着，又设计了一份与该节内容相匹配的考核量表，请问该教师制定考核量表意义不包括（）。
A.便于应付相关领导视察工作B.有助于授课之后检测教学目标的完成程度C.有利于促进该教师进行教学反思D.有利于帮助学习者反思学习质量
单项选择题 对于前文提到的该生物教师制定的《生物膜的流动镶嵌模型》一节的教学目标进行评价时，我们无法从哪些方面进行把握？（）
单项选择题 某生物教师在制定《生物膜的流动镶嵌模型》一节的教学目标时，不能参考的依据有哪些？（）
单项选择题 根据对“三维目标的介绍”这一知识点的理解，下列选项中对三维目标的说法不正确的是（）。
