单项选择题 1~2年级学生注重引导学生理解“（）改善我们的生活"，初步形成设计意识。

单项选择题 1~2年级学生“改进生活用品"的教学，应选择学生经常使用的（），引发学生思考，提出改进的建议，进行装饰和美化。

单项选择题 注重引导1~2年级学生理解“（）始终要保持好奇心和想象力”。