A.总结历史发展中学前儿童社会教育的思想及实践经验，为当今学前JL童社会教育的研究与实践提供思想资源
B.研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的基本原理与规律
C.指导学前儿童社会教育实践，提高幼儿教师从事学前儿童社会教育的水平和效果
D.研究学前儿童社会性发展的特点、规律和影响因素，提高学前儿童社会性发展研究的理论水平