单项选择题 公平正义是社会主义法治的价值追求。关于我国宪法与公平正义的关系，下列哪项不正确（）

单项选择题 “慎独”是儒家推崇的修身方法，其看重个人品行的操守，讲究个人道德水平的提高，党中央要求党员干部要认真践行“三严三实”，做到心存敬畏、慎独慎微。这表明（）

单项选择题 下列关于复式教学叙述正确的是（）

单项选择题 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（）。

单项选择题 教学的根本目的是（）

单项选择题 当学生违反纪律时，老是抱怨老师对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的（）理论解释。

单项选择题 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）

单项选择题 历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式和（）

单项选择题 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并得出结论的教学策略是（）

单项选择题 焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。

单项选择题 某生学习成绩较差，却经常在同学之间说自己的父亲是XX级干部．以求得心理满足。这是采用了（）心理防御方式的表现。

单项选择题 鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是（）

单项选择题 最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的（）

单项选择题 你要想得到一般人不能得到的，你就必须失去一般人不愿失去的。什么都想抓住，什么也抓不住：什么都想得到，什么也得不到。我们只有两只手，两只手只有十个指头，只有扔下一些东西，才能抓住更多更好的东西。只有停下一些事情，才能干成干好更多的事情。下列成语的意思最接近这段文字主旨的是（）

单项选择题 在组织的运行过程中．遇到冲突或问题时，管理者必须善于处理冲突和解决问题。这时管理扮演的角色是（）

单项选择题 文化的本质在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律都是不相容的，创造性必然导致多样性，在文化领域，只有（）才会呈现出丰富多彩和生机物勃的活力，而统一性必然窒息文化。

单项选择题 下列不属于市场经济共同特征的是（）

单项选择题 近日，八达岭野生动物园老虎咬死伤游人的事件再一次唤起了人们对“规则意识”的重视和讨论。“道私者乱。道法者治”尊重规则、崇尚法度，是社会进步和发展的基石。我们每个人都应自觉养成并身体力行。下列能体现“规则意识”的是（）

单项选择题 实现公有制与市场经济相结合的有效途径是（）

单项选择题 “君处北海．寡人处南海，唯是风马牛不相及也，不虞君涉吾地，何故”这个典故告诉我们（）