单项选择题

A.这种理论是根据美国社会的情况做出的划分
B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段,且具有不可逆性
C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致
D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程
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单项选择题 被分为社会契约定向阶段和普遍道德原则的定向阶段的是()。

单项选择题 ( )主要是通过探索感知觉与运动之问的关系来获得动作经验的行为图式,以此来适应外部环境和进一步探索外界环境。

单项选择题 维果斯基的“最近发展区”是指( )。

单项选择题 艾里克森认为( )的主要任务是建立自我同一感,防止同一感混乱,体验着忠实的实现。

单项选择题 属于认知心理学派的心理学家是( )。

单项选择题 ( )是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,其差异是先天形成的,受神经系统活动过程的特性制约。

单项选择题 把人的认知风格分为沉思型和冲动型的心理学家是( )。

单项选择题 从艾里克森的人格发展阶段论看,青春期个体面对的最大冲突是( )。

单项选择题 认知心理的诸多因素的发展并不同步,其中( )是最先发展速度最快的一个领域。

单项选择题 ( )认为儿童的认知发展是以学生已有的认知结构为基础的,并以已有图式与环境相互作用而产生的认知需要为动力。

单项选择题 关于个体心理的性别差异的表述,正确的是( )。

单项选择题 ( )的思想体系是当今建构主义发展的重要基石,启发着建构主义者对学习和教育进行了大量理论建设和实际探索。

单项选择题 小学阶段的儿童处于皮亚杰认知发展阶段理论中的( )。

单项选择题 内倾者倾向于将自己的失败归因于( )。