相关考题
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多项选择题
（）均属于学生的初始能力的分析内容。
A.对先决知识和技能的分析
B.对目标技能的分析
C.对学生对所学内容的态度的分析
D.对学生智商和健康状况的分析
E.对学生入学测评的分析 -
多项选择题
关于智力技能的教学顺序设计的基本教学理论包括（）
A.加涅的从简单到复杂的教学顺序安排
B.格拉奇和伊利模式
C.布鲁纳的发现法
D.奥苏贝尔的“先行组织者”方法
E.布卢姆的分类系统 -
多项选择题
对所有学习结果，评定测试题目都可设计成（）的形式。
A.回忆性题目
B.识别性题目
C.结构化回答题目
D.思辨性题目
E.创造性题目
