单项选择题
泰德在想要饼干时大声喊叫。然后他被告知不给。当他大叫时，他的妈妈终于给了他一块饼干。但是当他大叫时，他的爸爸从不给他饼干。于是，当妈妈在时，泰德更可能大叫着要饼干。此事例中泰德大叫着要饼干这一行为的前提和后果分别是什么？（）
A.前提：妈妈给饼干而爸爸不给饼干；后果，当妈妈在时，泰德大叫要饼干
B.前提：泰德想要饼干；后果：泰德大叫时，妈妈给饼干而爸爸不给饼干
C.前提：妈妈或爸爸在场；后果，妈妈给饼干，爸爸不给饼干
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多项选择题
小明在课堂上捣乱，老师警告他：“如果再捣乱，就告诉家长”。小明只安静了一小会儿，又继续开始捣乱。从行为主义心理学的角度解释，你觉得可能的原因是什么？（）
A.小明觉得家长不会理会老师
B.小明的家长不会来学校
C.小明的自控力低下
D.小明觉得老师并不会找家长来 -
单项选择题
当儿童一边看电视，一边在沙发上做出危险动作时，父母就不再让TA看电视。这一方法，使用的是行为矫正的（）。
A.体罚
B.反应代价
C.消退
D.暂停 -
单项选择题
我对自己学习的定义是：任何时候我在图书馆里把书打开放在面前或桌子上，这时电视必须是关着的，而且没有任何干扰（）。
A.描述行为出现的外在条件，而非行为本身
B.描述行为出现的自身内在感受，而非外在具体行为
C.描述行为的意图，而非行为本身
D.描述行为的对象，而非行为本身
