案例分析题中班实习老师小张首次带半日活动，她作了如下精心准备：8：45~9：20上语言活动，9：30~10：05上数学活动。小张为了引起小朋友的重视，决定把活动重点、难点放在活动的前5分钟。为了提高小朋友的兴趣，准备了相关的游戏及形象生动的教具。试从儿童大脑皮质功能特点角度分析下列问题。

这两次活动的时间安排是否合理？