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判断题
小实验可以培养幼儿对科学的兴趣和科学探索精神。
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实验既是幼儿认识自然的学习方法，也是教师引导幼儿认识自然的教育方法。
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比较性观察多在中班、大班进行。
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幼儿的观察能力不是与生俱来的，而是在教育中逐步培养的。
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