相关考题
- 多项选择题 系统课程教育电视编制工作过程可分为（）和后期加工阶段、使用评估阶段等五个阶段。
- 多项选择题 策划与编导人员通常包括（）等。
- 多项选择题 录制后期导演应做好（）的工作。
- 多项选择题 录制前期导演应做好（）的工作。
- 多项选择题 教育电视节目策划人的基本素质要求是：（）。
- 多项选择题 教育电视节目编制人员由（）三部分人员构成。
- 单项选择题 教育电视制作过程中管理人员的职责不包括：（）
- 单项选择题 （）在演播室内进行的节目制作方式，这种制作方式不仅技术质量高，特技手段丰富，而且艺术感染力强，是一种较为理想的制作方式。
- 单项选择题 （）方式主要采用电视转播车进行外景实况录制，它能够把几个小时的节目内容，包括画面、声音、字幕、特技切换等一次制作完毕，也可以把现场录制的节目回到台内进行进一步加工、修改和补充后进行播出。
- 单项选择题 电视节目制作组人员通常包括摄像师、录像师、场记、美工、（）等。
- 单项选择题 电视节目拍摄过程中，（）是整个节目的中心人物，负责指挥协调各部门按计划完成拍摄任务。
- 问答题 我国教育电视传播现状与发展趋势？
- 问答题 教育电视的传播功能是什么？
- 问答题 教育电视有哪几种类型？
- 问答题 教育电视节目有哪些特点？
- 多项选择题 按节目形式划分，科教电视节目可以分为七类，包括：专题纪录类节目、访谈类节目、益智互动类节目、综合类节目，以及：（）
- 多项选择题 按节目用途划分，科教电视节目可以分为：（）
- 多项选择题 电视教材的电视特点为：（）
- 多项选择题 中国教育电影的历史可以追溯到1918年商务印书馆影戏部开始拍摄教育片和风景片，以下哪些是早期作品（）
- 多项选择题 下面属于教育电视节目的是（）
