单项选择题
学习鲁迅《故乡》时，在讲解“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”时，为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式，教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中，不能作为例子使用的是（）。
A.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗
B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来
C.我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了
D.把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早
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单项选择题
学习完《皇帝的新装》，某教师组织了一次班级童话故事会。每小组选一名擅长讲故事的同学，小组成员帮助他（她）选好童话故事，并帮他（她）准备，听他（她）给本组同学讲，大家听后再给他（她）以具体的指导。然后各小组的代表再进行比赛，教师确定评委人，事先宣布评分标准。对该教师的教学设计，下列评价正确的是（）。
A.能够根据所选教学内容和学生已有知识水平，分析学生的学习需求
B.能够设计合理的教学流程，选择恰当的教学方法，突出与教学重点、难点相关的教学环节
C.能够设计多样化的课堂活动，激发学生学习语文的兴趣，提高语文综合素养
D.能够开发多种教学资源 -
单项选择题
关于新课程标准下的作文教学，教师的认识不正确的一项是（）。
A.教师把作文中应该注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生对写作的内容理解得更为深刻
B.传统的作文教学中，教师对作文的指导单一、枯燥，不能很好地调动学生写作的积极性
C.新课程中倡导的“自主·合作·探究”的学习方式，在作文教学中也同样运用
D.打破以往由教师先做讲解提示，由学生自由作文的做法，改为由学生分组讨论 -
单项选择题
随着科学技术的发展，许多现代化的教学手段已经走入课堂，但是板书在语文教学中仍起着不可替代的作用。板书需要有高度的概括性，以下哪一项不符合概括性的要求（）。
A.紧扣课文原意
B.规范美观
C.准确使用关键词语
D.简洁完整
