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判断题
我国学校体育的根本目的是提高学生的运动技能水平。
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在体育教学过程中,教师可以根据学生的实际情况和兴趣特点,灵活安排教学内容和手段,不必拘泥于固定的教学顺序和层次。
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竞赛法通常在学生较为熟练地掌握动作技术的前提下运用。
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探究式学习法与发现式教学法没有区别。
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