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单项选择题
学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.符号学习 -
单项选择题
在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）
A.华生
B.杜威
C.布鲁纳
D.布卢姆 -
单项选择题
一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A.高等
B.中等
C.一般
D.低等
