在改进《在成功中享受快乐》这个“大项目”中的第一个班会方案时，为了让班会主题敞现学生的“成长体验”，研究者提出了哪些建议？（）

A.班会的立意，应反映班级“发展状态”（而不只是反映“事情”）
B.班会的主题，应强调学生的“成长体验”（“自我教育”的体验）
C.班会的内容，应突出“学生选择”的自主意义（而不只是响应号召）
D.活动的过程，应凸显突出提炼体验的“心路历程”（而不只是平面呈现）

A.“一个学期的学习”和“一个学期中的每个单元”
B.“一个学期中的多个单元”和“每个单元中的几节课”
C.“一节课”和“一节课中前后展开的几个步骤的活动”
D.“一个学期的学习”和“整个学期中的每节课”

A.系列主题班会
B.系列“大项目”
C.系列实践活动
D.系列“小活动”