多项选择题
在《“屈辱地玩”与“自豪地玩”》中，从教师角度来看，“同伴交往”（生生交往）的关键作用是（）
A.从个体事例中拓展出群体交往空间
B.同学们相互见竞争，看谁玩游戏得分高
C.在班级教育空间中拓展、生成新的教育资源
D.合作探究可更透彻地理解和解决发展问题
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多项选择题
在《“屈辱地玩”与“自豪地玩”》中，从学生个体角度来看，“同伴交往”（生生交往）的关键作用是（）
A.放心地敞开自己的心路历程
B.有人陪着一起玩游戏
C.更为平等地表达自己的想法并探索新的方向
D.和同伴一起探索形成的新计划更易得到同伴认可 -
单项选择题
与“自主型班级”相应，对待“班级管理”的选择是（）
A.将班级管理看作“专业活动”
B.将班级管理视为“专门工作”
C.将班级管理视为“重要任务”
D.将班级管理视为“附属事务” -
单项选择题
班级管理者制定行动研究方案下列哪一种要素不需具备（）
A.问题的发生时间
B.问题的实践意义
C.问题的界定
D.解决问题的方案
