单项选择题
学习作为一项艰苦的劳动，可以培养学生吃苦耐劳的道德品质。这一观点符合（）的教育规律。
A.脱离知识可以进行思想品德教育
B.强调传授知识，可以忽略思想品德教育
C.学生思想品德的提高可以为他们积极学习知识奠定基础
D.学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握
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单项选择题
教师不仅是教学的主体，又是学生认识的客体教师作为一个整体，作为成人世界的代表，其言行举止、态度、个性等，无不对学生发生潜移默化的影响。这时教师充当的是（）。
A.学习者和研究者
B.行为规范的示范者
C.班集体的领导者
D.知识的传授者 -
单项选择题
下列关于学生的本质属性，说法错误的是（）。
A.学生是有思想、有情感、有需求的独立个体，具有主观能动性
B.学生可以对自己的学习活动进行调整和控制
C.学生的学习过程就是知识接受或技能训练
D.学生是发展中的人 -
单项选择题
当魏老师出现下列哪种想法时，最有可能处在教师发展的关注生存阶段？（）
A.“肖同学是怎么看我的呢，他会喜欢我的讲课方式吗？”
B.“我要怎么做才能上好每一节课呢？”
C.“这节课时间把握得刚刚好。”
D.“我要认清不同的学生掌握知识程度的差异。”
