问答题
案例分析题
设计综合课教案:(学生对象为零起点,教学课时为100分钟)
课 文
A:您好!Nín hǎo!
B:您好!Nín hǎo!
A:您好!Nín hǎo!
B:你好!nǐ hǎo!
A:请进!Qǐngjìn!
B:谢谢!Xièxiè!
A:再见!Zàijiàn!
B:再见!Zàijiàn!
你如何根据上述课文来确定本课的教学目的和教学要求?
【参考答案】
本课的教学内容包括互致问候,致谢和告别。
语音方面,有单韵母i、复韵母ie、ai、ao和鼻韵母in、ing、i......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
点击查看答案
相关考题
-
问答题
衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么? -
问答题
论述语法在第二语言教学中的作用和地位。 -
单项选择题
功能法产生于()。
A.30年代的苏联
B.40年代末的美国
C.60年代初的北欧
D.70年代初的西欧
