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问答题

案例分析题

阅读材料,回答问题。
华应龙有一节堪称经典的数学课“规律的规律”。这是一堂复习课。他打破了教材原有的教学目标,不是带领孩子们回顾和巩固规律,而是鼓励他们主动怀疑和打破规律。在许多老师和学生看来,数学就是真理,是就是,不是就不是,是确定的。但是,华应龙在课堂上明确地告诉学生:“世界上的一切事物都是变化的,都是有范围的,可能在这个范围里是对的,超出了这个范围就是不对的。所以,我们看问题不可以绝对化,要随时修正。最后,他以”规律的王国也是有国界的”作为这堂课的结束语,不仅孩子们意犹未尽,听课的老师也感到非常震撼。
华应龙在讨论自己的这节课时说过一句话:”优秀的数学教师一定要有很高的视野,要跳出小学数学看数学,要跳出数学看数学,要用哲学的眼光看数学,数学教师要想上具有文化味道的课,既要有一定的数学专业基础,也要有一定的文化素养。”
资料来源:华应龙.我不只是数学[M]北京:中国人民大学出版社:2018;2.3,(有改动)

教学应完成哪些任务?

    【参考答案】

    ①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能(首要任务)。
    ②增强学生体力,提高学生的健康水平。
    ③培养学生......

    (↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)

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