多项选择题
为了使学前儿童更好地掌握“树”这个概念，教师应该创设一些条件，包括（）。
A.教儿童掌握“树”这个词
B.把“树”这个词和各种各样真实的树相结合
C.引导儿童对各种树进行比较，发现它们之间的共同点和不同点。
D.把共同点加以系统化和概括化，以形成普遍的概念。
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卡特尔等人将智力分为流体智力和晶体智力两类。下列属于流体智力的有（）。
A.反应速度
B.推理能力
C.空间关系认知
D.烹饪技能 -
多项选择题
尝试回忆与反复识记相结合之所以能够提高识记效果，是因为（）。
A.能够有效地排除前摄抑制和倒摄抑制对学习材料的干扰作用
B.可以有效地调动多种感官参与到记忆中
C.能使学习者及时了解识记成绩，激起进一步学习的动机。
D.每次回忆后，学习者可以及时检查记忆效果，在重新阅读时就会更有针对性。 -
多项选择题
调节中学生情绪障碍的策略包括（）。
A.提高认知水平，丰富情感体验。
B.转移注意力
C.调节情绪状态，合理宜泄。
D.加强心理健康教育
E.自我言语暗示
