单项选择题
在学校信息管理流程中，“计划、组织、监控、评价”四个基本环节循环往复地运转，是一个动态管理的过程。作为监控和评价环节的主要目的和途径，对学校管理系统的有效沟通和工作改进起到参考、调节作用的是（）
A.信息处理
B.信息储存
C.信息输出
D.信息反馈
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单项选择题
学校内部信息资源不包括（）
A.教务信息
B.计划信息
C.人事信息
D.图书资料信息 -
单项选择题
打破了传统的限制，将按教师所教学科与科研任务的建制综合考虑，采用纵向与横向相结合的办法，处理学科与科研任务之间的关系，这指的是（）
A.跨学科综合研究组织
B.矩阵式组织
C.网络型组织
D.弹性组织 -
单项选择题
我国是社会主义国家，必须坚持学校德育的社会主义办学方向，致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。这体现了德育管理的（）
A.目标的方向性
B.影响的教育性
C.过程的伦理性
D.参与的全员性
