案例分析题芳芳是一个8岁的小女孩，上小学二年级，是一个听话、活泼、学习也非常好，同学与老师们都非常喜欢的一个学生，在小学二年级的下学期，老师与同学发现芳芳经常在上课时无声地流泪，下课时也不和同学们玩，而是一个人呆呆地坐着。老师布置的作业总是会漏做，做的字迹也不像以前那样工整、干净，问她，她什么也不说，老师与家长联系，家长也是支支吾吾，找借口不来见老师。后来经过多方了解才知道，芳芳的爸爸妈妈离婚了。

请根据应激理论分析芳芳的变化，并提出对芳芳进行干预与辅导的方法与注意事项。