相关考题
- 单项选择题 发明创造的前提和目的是（）。
- 判断题 在运用列举创造法的过程中，实际上只运用了发散思维或聚合思维。
- 填空题 信息交合法在运用中，将交合的信息要素分为两类：一类信息要素可以是（）；另一类信息要素可以是（）。
- 多项选择题 组合创造法可以分为（）、（）、（）、重组组合法等不同类别。
- 单项选择题 列举创造法是具体运用（）来克服思维定势的一种创造技法。
- 判断题 智力激励法是一种集体型的创造技法。
- 多项选择题 移植法的运用需要具备哪些条件？（）
- 多项选择题 统摄法的基本原理包括两个部分：（）和（）。
- 单项选择题 在运用智力激励法时，主持人一般（）。
- 单项选择题 （）是人们根据创造理论及创造规律总结和归纳出来的，能创造性解决问题的一些原理、技巧和方法。
- 判断题 心理定势不能使人们高效地学习和解决问题。
- 多项选择题 正向思维主要具有哪些特点？（）
- 多项选择题 下面哪些因素可能会导致思维中的判断障碍？（）
- 单项选择题 功能固着是思维活动（）现象之一。
- 单项选择题 常规思维缺乏（）。
- 判断题 创造精神同时应当也是一种献身精神。
- 多项选择题 创造意识具有三个方面的作用，主要表现为：（）、（）和（）。
- 单项选择题 李时珍克服了千辛万苦写出了《本草纲目》一书，这反映了创造意志的哪个品质？（）
- 单项选择题 创造意识也可以理解为：想去创造的自觉性和积极性，也就是（）。
- 单项选择题 具有（）的人始终把追求高尚的境界和生活目标紧密相连，因为他们知道，创造的最终目的是回报和服务社会。
