单项选择题
教学内容分析常常采用（）的直观方法。
（1）文本分析
（2）归类分析
（3）图解分析
（4）层级分析
A.（1）、（3）、（4）
B.（1）、（2）、（3）
C.（2）、（3）
D.（2）、（3）、（4）
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单项选择题
动作技能领域的教学目标中最高层次的的目标是（）。
A.感知和准备
B.有指导的反应
C.复杂的外显反应
D.适应和创新 -
单项选择题
下列认知领域的教学目标层次是由低至高排列的有（）。（1）知道—理解—应用（2）分析—理解—知道（3）分析—综合—评价（4）评价—综合—应用
A.（1）、（2）
B.（2）、（3）
C.（3）、（4）
D.（1）、（3） -
单项选择题
在情感领域的教学目标中，将自己的价值观所形成的信念内化为自己的品格，并指导自己的言论和行动，这一价值内化程度属于（）。
A.接受
B.思考
C.兴趣
D.热爱
E.品格形成
