单项选择题
美术教育的结构可分为三个层次，即形式层面、审美层面和非审美层面，其中形式层面包括美术媒介教育和（）教育。
A.操作练习
B.创作思维
C.形式美感
D.审美意象
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单项选择题
中国奴隶制时代的西周，学校教育是以礼、乐为中心的（）教育。
A.七艺
B.五艺
C.全面发展
D.六艺 -
单项选择题
原始社会时期，人们不具备自觉的美术教育意识，教育主要是劳动经验的传授，而（）是这类劳动经验中一个必不可少的部分。
A.造型活动
B.生产活动
C.制作活动
D.个体感悟 -
问答题
简述美术教育目的论中的“个人本位论”。
