教育学的萌芽阶段，古代思想教育家的观点和主张概括起来主要有（）。

A.把教育看成治国安民的工具，提出“建国君民、教学为先”，主张通过教育培养统治人才和化民成俗，达到“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的目的
B.把“诗”、“书”、“礼”、乐”、“春秋’当作主要教育内容
C.在思想品德教育方面，提出长善救失、防微杜渐、潜移默化、立志、力行、内省、慎独等
D.提倡尊师爱生