相关考题
- 单项选择题 课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有：教育思想失当、课堂管理失策和（）
- 单项选择题 上课初课堂组织应注意教室的空间安排和自用、关注并调适学生心理（）。
- 多项选择题 新手教师要注意避免走入哪些观课误区？（）
- 单项选择题 下面哪一种评课类型中，是以学生为主要评价人员的（）
- 单项选择题 从研究方法的维度上来看，可以将课堂观察记录的类型分为（）
- 单项选择题 说课与授课相比，最大的不同：（）
- 多项选择题 导入的类型有（）
- 单项选择题 “用惯性来解释为什么汽车开动时，人会往后倒？”这一提问属于哪种类型（）
- 单项选择题 下列不属于导入技能训练的原则的是（）
- 多项选择题 请判断如下学习目标表述方式中，哪些是适宜的？（）
- 单项选择题 非常具体的，具有可操作性的教育目标是（）
- 单项选择题 设计期中（末）试题的第一步是（）
- 单项选择题 最适合小组学习的座位安排设计是（）
- 单项选择题 一般而言，教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是：（）
- 多项选择题 教案写作的步骤有（）
- 单项选择题 教学演示技能包括教案写作、板书设计和（）
- 单项选择题 下列不属于板书的功能的是（）。
- 单项选择题 （）替代”教案”，体现了教学向学生为中心和主体的转变。
- 单项选择题 写作需要依据课程标准和（），从学生实际出发，精心设计。
- 多项选择题 优雅的蹲式，一般采取下列三种方式（）
