多项选择题
以研究性教学为基本模式的创造教育具有（）、（）、（）和小组合作等多种教学策略。
A.认知发展教学策略
B.项目式教学策略
C.对话式教学策略
D.活动式教学策略
点击查看答案
相关考题
- 多项选择题 英国心理学家G.沃勒斯提出的创造心理过程“四阶段模式”包括（）、（）、（）和验证期。
- 单项选择题 创造教育的（）特点要求创造教育应当是面向全体大、中、小学生。
- 单项选择题 作为一种新的教育形态，创造教育是对（）的超越。
- 判断题 发明专利必须要有说明书附图。
- 判断题 高新技术企业的认定要求至少有1项发明专利或6项实用新型专利授权。
- 多项选择题 专利“三性”包括（）、（）和（）。
- 单项选择题 “微创新”是相对于（）而言的。
- 单项选择题 发明创造的前提和目的是（）。
- 判断题 在运用列举创造法的过程中，实际上只运用了发散思维或聚合思维。
- 填空题 信息交合法在运用中，将交合的信息要素分为两类：一类信息要素可以是（）；另一类信息要素可以是（）。
- 多项选择题 组合创造法可以分为（）、（）、（）、重组组合法等不同类别。
- 单项选择题 列举创造法是具体运用（）来克服思维定势的一种创造技法。
- 判断题 智力激励法是一种集体型的创造技法。
- 多项选择题 移植法的运用需要具备哪些条件？（）
- 多项选择题 统摄法的基本原理包括两个部分：（）和（）。
- 单项选择题 在运用智力激励法时，主持人一般（）。
- 单项选择题 （）是人们根据创造理论及创造规律总结和归纳出来的，能创造性解决问题的一些原理、技巧和方法。
- 判断题 心理定势不能使人们高效地学习和解决问题。
- 多项选择题 正向思维主要具有哪些特点？（）
- 多项选择题 下面哪些因素可能会导致思维中的判断障碍？（）
