相关考题
- 填空题 （）或（）的颁布为战后英国教育发展提供了一个总的法律框架，英国自此确立了由初等教育；中等教育和高等教育三个相互衔接的阶段组成的现代公共教育体系。
- 填空题 目前，承担俄罗斯师范教育的教育机构有三类，分别是（）、师范学院或师范大学、中等师范学校。
- 填空题 在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。高等教育将包括四个层次：第一层次为（）、第二层次为（）、第三层次为专业（或完全）高等教育、第四层次为（）。
- 填空题 在德国，儿童接受义务教育前都经过入学成熟检查，这是一种体格健康和心智发展的检查，经检查被认为明显不合格者将被录取入（）。
- 填空题 （）被视为德国教育的“第二根支柱”。
- 填空题 法国的初中学制4年，分为（）；（）。
- 填空题 法国的高等教育主要与三类机构实施，分别是大学、大学校和（）。
- 填空题 法国的大学分阶段组织教学，第一阶段是基础课，两年，授予（）文凭；第二阶段是专门化，两年，第一年授予（）学位，第二年即本科毕业，授予的学位称（）。
- 填空题 法国的“（）”首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革。
- 填空题 1974年3月，日本国会通过了（）和学校教育法两部法律，这是规范日本战后教育形态的根本性大法。
- 填空题 日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是：（）、强健的身体和（）；自由、自律和公共的精神；世界中的日本人。
- 填空题 比较教育研究常用的方法有（）、（）、比较法、（）。
- 填空题 贝雷迪的“比较四步法”包括（）、解释、（）、比较四个阶段。
- 填空题 20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有建立终身学习的教育体系、（）、（）、扩大学校办学自主权。
- 填空题 比较教育研究的基本原则是联系性原则、（）、发展性原则、（）。
- 填空题 比较教育的发展历史可以分（）、（）、社会科学方法时代几个发展阶段。
