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全部科目 > 大学试题 > 教育学 > 学前教育学 > 学前游戏理论与指导

多项选择题

中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。

    A.完善游戏规则,增强幼儿规则意识
    B.增强游戏的集体性,培养良好的社会角色的良好品德与行为。
    C.养成幼儿爱惜玩具的好习惯,能游戏后归类整理玩具。
    D.发展交往能力和初步合作能力,学会协商、轮流、合作和友好地游戏。

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