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填空题
课程目标九年一贯整体设计,课程标准在“总目标”之下,按四个学段,分别提出阶段目标,体现语文课程的()和阶段性。
【参考答案】
整体性
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语文课程应致力于学生()的形成与发展,语文课程的多重功能和()作用,决定于它在九年义务教育阶段的重要地位。
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小学阶段要认识()左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在()万字以上。
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