单项选择题
教师自我美育的途径包括()。
A.思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累
B.理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累
C.理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高
D.文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高
点击查看答案
相关考题
- 单项选择题 儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面()。
- 单项选择题 提出“自我认同”说的是()。
- 单项选择题 经典性和代表性属于何种审美文化形态的文化产品特性()。
- 单项选择题 哥特式教堂所体现的西方文化的形式美选择是()。
- 单项选择题 现代派艺术的基本美学原则是强调()。
- 单项选择题 作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值的是()。
- 单项选择题 被称作现代中国“美育之父”的是()。
- 单项选择题 20世纪中国美育的历史使命体现在()。
- 单项选择题 认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是()。
- 单项选择题 在中国,自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在()。
- 单项选择题 关于悲剧的本质,黑格尔的观点是()。
- 单项选择题 在20世纪80-90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是()。
- 单项选择题 本质论美学的代表人物是古代西方哲学家()。